बरेली के इस शिक्षक ने 800 दिव्यांग बच्चों का कराया स्कूल में नामांकन

This Teacher From Bareilly Enrolled 800 Disabled Children In School: विशेष रूप से विकलांग बच्चों के लिए योजनाबद्ध एक अनूठी पहल में, उत्तर प्रदेश के बरेली में एक शिक्षिका दीपमाला पांडे ने 800 विशेष रूप से विकलांग बच्चों को स्कूल में दाखिला दिलाने में मदद की है। पांडे उत्तर प्रदेश के बरेली के डभौरा गांव में गंगापुर प्राइमरी स्कूल में काम करती हैं, और विशेष रूप से विकलांग बच्चों को स्कूलों में प्रवेश दिलाने में मदद करने के लिए अपनी पहल में अधिक शिक्षकों को शामिल कर रही हैं।

बरेली की इस शिक्षिका ने अपनी नेक पहल के माध्यम से 800 विशेष रूप से विकलांग बच्चों को स्कूल में नामांकित किया, जिससे 2018 से एक समय में एक छात्र, विशेष रूप से विकलांग बच्चों के जीवन में बदलाव आया।

एक शिक्षक, एक कॉल' आंदोलन

'वन टीचर, वन कॉल' नामक आंदोलन में, पांडे प्रत्येक शिक्षक से कम से कम एक विशेष रूप से विकलांग बच्चे को सरकारी स्कूल में दाखिला दिलाने की दिशा में काम करने के लिए कहते हैं। पांडे का मानना है कि विशेष रूप से विकलांग बच्चों की मदद करने के उनके मिशन में साथी शिक्षकों की मदद भी शामिल होगी और शिक्षक होने के नाते वे ऐसे बच्चों को शिक्षा का अधिकार हासिल करने में मदद कर सकते हैं।

यह अभियान, जो 2018 में शुरू किया गया था, अब 650 से अधिक शिक्षक शामिल हैं और इसने क्षेत्र में लोकप्रियता हासिल की है। पांडे, जिन्हें 2015 में डभौरा गांव के स्कूल में स्थानांतरित किया गया था, 2018 में सीखने की अक्षमता वाले एक विशेष रूप से विकलांग बच्चे के सामने आने के बाद उन्हें इस आंदोलन का नेतृत्व करने के लिए प्रेरित किया गया था।

समावेशी शिक्षा की दिशा में प्रयासरत

सीखने और सिखाने के प्रति पांडे का दृष्टिकोण समय के साथ बदल गया और तब से उन्होंने सीखने की अक्षमता वाले बच्चों के लिए शिक्षा की संभावनाओं को साकार करने में अपनी सारी ऊर्जा लगा दी है। वह डिजिटल प्लेटफॉर्म का भी बड़े पैमाने पर इस्तेमाल कर रही हैं। वह सोशल मीडिया के माध्यम से जागरूकता फैला रही है, जिससे माता-पिता और शिक्षक विशेष रूप से विकलांग बच्चों को उनके शैक्षिक अधिकारों के बारे में ध्यान दिलाने में मदद कर सकें जिसके वे हकदार हैं। पांडे के अभियानों में इस तथ्य के बारे में सही जानकारी फैलाना भी शामिल है कि विशेष रूप से विकलांग छात्रों के नामांकन में मदद करने के लिए केंद्रीय अधिनियम बनाए गए हैं और ऐसा कोई कारण नहीं है कि ऐसे बच्चों को स्कूलों में प्रवेश से वंचित किया जाए।

जब सीखने की अक्षमता वाले बच्चों का समर्थन करने की बात आती है तो राष्ट्रीय स्तर पर व्यापक स्तर पर पहले से ही अधिनियम मौजूद हैं। सीएसडब्ल्यूएन बच्चों - विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए कानून लागू है। 'विकलांग व्यक्तियों का अधिकार अधिनियम, 2016' के अनुरूप, कानून में बच्चों के लिए स्कूलों में दाखिला लेने के प्रावधान हैं, चाहे वह नियमित या विशेष आवश्यकता वाले स्कूल हों।